Come ogni anno, il 2 aprile ricorre la Giornata mondiale della consapevolezza sull’Autismo, istituita nel 2007 dall’Assemblea Generale dell’Organizzazione delle Nazioni Unite. In tale data, il Ministero dell’istruzione e del merito, da sempre impegnato nelle politiche tese a favorire l’inclusione e la valorizzazione delle potenzialità di ogni studente, illumina di blu il proprio Palazzo, colore simbolo scelto dall’ONU per sensibilizzare i cittadini alla conoscenza dei disturbi dello spettro autistico e richiamare l’attenzione sui diritti delle persone con disabilità. Il Piria di Rosarno e Laureana di Borrello costituisce un esempio di scuola inclusiva in costante evoluzione, poiché improntata a porre lo studente al centro dell’azione educativa attraverso la personalizzazione degli apprendimenti.
Anche a livello internazionale, il modello italiano di inclusione scolastica è oggetto di costante attenzione e apprezzamento. Tale Giornata viene celebrata al Piria quotidianamente, ha evidenziato la preside Mariarosaria Russo, attraverso iniziative in grado di trasformare ogni classe e laboratorio in luoghi i n cui ogni differente individualità sia riconosciuta e valorizzata, così da garantire a tutti gli studenti le stesse possibilità di partecipazione, apprendimento, crescita e autonomia.
In questo contesto si inquadra la figura dello studente diversamente ARTISTA, Daniele Iaropoli che ha allestito una mostra di pittura itinerante ispirata alle avanguardie storiche come il cubismo, il futurismo, l’astrattismo e dove le emozioni si intrecciano con i moti dell’animo. Così vissuta, la Giornata del 2 aprile rappresenta per l’intera comunità scolastica un momento di approfondimento e di confronto teso a consolidare l’impegno dell’istituto a rafforzare l a consapevolezza sul tema dell’autismo e della inclusione scolastica.
Il Prof. Antonio Policriti, docente plurispecializzato, ha sottolineato l’importanza dell’inclusione: “la diversità al Piria è un punto di forza e l’apprendimento si intensifica con la cooperazione tra insegnanti, genitori e comunità. La scuola inclusiva è una scuola che non ha paura delle differenze, ma le valorizza; mette in campo molte e diverse competenze; diverse forme di partecipazione sociale, didattiche aperte, flessibili, reali; diversi modi di apprendere; in questo senso l’Istituto Piria è da sempre baluardo d’inclusione“.
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