“Sulle orme di Ulisse”: a Sant’Eufemia d’Aspromonte l’evento conclusivo di un interessante progetto scolastico

Un progetto rivolto ai bambini che hanno frequentato l’ultimo anno della scuola materna e che si è svolto lo scorso venerdì 15 giugno nella pineta di Sant'Eufemia d'Aspromonte

La carta come risorsa ed elemento creativo, e poi la musica, con la sue meraviglia e la sua arte. Sono stati questi i temi trattati e sviluppati nel corso del PON FSE 2014-2020 che si è svolto nell’istituto Comprensivo di Sant’Eufemia d’Aspromonte, Sinopoli e Melicuccà. Un progetto rivolto ai bambini che hanno frequentato l’ultimo anno della scuola materna e che lo scorso venerdì 15 giugno hanno fatto una sorta di saggio di fine anno degno di una performance teatrale, con tanto di scenografie, rappresentazioni musicali e dal titolo che da solo è già tutto un programma: “Sulle orme di Ulisse”. Quella che possiamo definire “prova finale” del PON si è svolta nella pineta comunale di Sant’Eufemia e vi hanno preso parte anche i plessi di Sinopoli e Melicuccà; e proprio gli alunni della scuola di Melicuccà hanno elaborato il modulo “Amici con la musica”. Ecco i docenti e gli esperti che hanno guidato i bambini nel corso del progetto: per Sant’Eufemia l’esperto è stata Tina Sobrio, il tutor docente Maria Iero; per Sinopoli l’esperto era Francesca Caruso, e il tutor docente Anna Neri; per Melicuccà esperto il maestro di musica Piero Savoia, e il tutor docente Giuseppina Zoccali. A chiudere l’evento i saluti e il plauso alle insegnanti della dirigente, Maria Daniela Musarella, del sindaco di Sant’Eufemia Domenico Creazzo, e del vicepresidente provinciale dell’AVIS, Antonino Posterino. “Mi preme sottolineare la gratitudine al Sindaco, all’amministrazione e ai dipendenti per la disponibilità, la collaborazione e il supporto materiale, tutti elementi preziosi per la buona riuscita della giornata” ha precisato con motivata soddisfazione la docente Maria Iero, a margine dell’evento che ha visto la partecipazione di numerosi bambini, genitori e semplici curiosi.