Reggio: i bambini non vedenti realizzano un libro tattile [FOTO]

20140620_104539“Non è cieco chi non vede ma chi non sa immaginare!” Ne è stata una dimostrazione il libro tattile realizzato dal gruppo di bambini non vedenti e ipovedenti che hanno partecipato al corso “Disegnare è uguale per tutti”.

Il corso è stato organizzato dall’Unione Italiana Ciechi e Ipovedenti di Reggio Calabria, presieduta dal prof. Armando Paviglianiti, e finanziato dalla Fondazione Nazionale del Lavoro.

Ieri, presso il Centro di Consulenza Tiflodidattica di Reggio Calabria è stato presentato il libro tattile “La coccinella alla ricerca della felicità”, realizzato a conclusione del laboratorio didattico di disegno nato dala collaborazione tra la  dott.ssa Lavinia Garufi ( tiflologa e responsabile del Centro), la dott.ssa Francesca Cartellà (pedagogista clinica ) e la dott.ssa Laura Marando (educatrice professionale ed operatrice per la disabilità).

Il corso è iniziato con un approccio alla psicomotricità che, dopo aver consolidato nei bambini la percezione del corpo, ha dato la possibilità di apprendere, giocando, linee e  forme nello spazio vissuto.

La seconda fase ha previsto il trasferimento sul piano di ciò che i bambini hanno esperito attraverso il gioco, seguito dalla costruzione di figure geometriche ed ambienti da loro conosciuti, fino ad  arrivare alla costruzione del libro tattile creato scheda dopo scheda da ognuno di loro.

Il corso “Disegnare è uguale per tutti” è stato spunto per tante riflessioni sulla disabilità visiva anche da parte dei genitori che, vedendo i loro bambini  principali attori di una integrazione “al contrario”, hanno manifestato la speranza di rivivere l’esperienza del laboratorio di disegno.

Nel prossimo anno scolastico l’Unione Italiana Ciechi si propone di completare l’esperienza con un’attenzione all’integrazione scolastica, mettendo in evidenza il piacere di condividere attività di disegno anche con i compagni non vedenti o ipovedenti che, percepiscono,  immaginano e riportano la realtà che li circonda anche se  con modalità e sussidi diversi.